Royaume-Uni. Formation professionnelle : des tentatives répétées pour sortir d'un équilibre de basse qualification
Chronique Internationale de l'IRES
2018
163
September
51-63
continuing vocational training ; apprenticeship ; educational policy ; educational reform ; trade union attitude
Education and training
French
Bibliogr.
"Il existe un consensus au Royaume-Uni sur la priorité qui doit être donnée au développement des qualifications grâce à une politique de formation professionnelle. Elle doit réduire le retard du pays en matière de productivité du travail, accélérer les mobilités sur le marché du travail et favoriser l'insertion sociale. Or, les politiques menées successivement par les gouvernements travaillistes (New Labour) et conservateurs n'ont obtenu que des résultats décevants. C'est dans la stratégie des entreprises que se situe la source principale du blocage du Royaume-Uni dans un « équilibre de basse qualification »."
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