"L'enseignement et la formation à distance ont connu un fort développement avec la crise du Covid-19. Depuis la fin de cette dernière, le présentiel est redevenu la règle et le distanciel l'exception. Les usages du distanciel en matière d'enseignement et de recherche, ont-ils véritablement disparu ? En pratique, n'en reste-t-il pas des traces dans la manière dont les EC exercent leur métier ? S'appuyant sur les contributions de deux collègues, cette controverse ambitionne d'interroger les pratiques et les points de vue d'universitaires sur le recours au télé-enseignement, à la fois au regard de leurs conceptions du métier, du sens qu'ils lui confèrent et du rapport qu'ils ont à la transmission des savoirs, mais aussi à partir de la façon dont chacun·e a pu vivre cette situation de crise sanitaire."

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