"Le dispositif Emplois-jeunes à l'Education nationale a généré une condition d'emploi nouvelle donnant à voir des évolutions sociales à portée plus générale, en termes de rapports à l'activité et de pratiques d'emploi. Tout d'abord, elle a participé à l'élargissement du champ de l'insertion : les emplois-jeunes de l'Education nationale se sont caractérisés par des niveaux de formation au moins équivalents au bac, et ont dû prendre en charge des activités souvent exigeantes et répondant à des besoins émergents ou mal couverts au sein du système éducatif. Ensuite, la condition d'emploi-jeune dans cette Institution a révélé des évolutions propres à la société salariale moderne, concernant les modes de socialisation professionnelle des jeunes, sinon de l'ensemble des travailleurs. Les emplois-jeunes de l'Education nationale ont dû ainsi faire preuve d'un puissant engagement dans le cours du travail et préparer activement leur avenir professionnel."

Support: Paper