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"This comprehensive survey of 300+ experts reveals that 67% of respondents see the upcoming European elections having a negative impact on the implementation of the European Green Deal (EGD). According to the respondents, the EGD might lose its central position among EU policy, as its agenda is expected to be weakened or more constrained form. However, respondents do recognise its resilience even in the face of political shifts and in the long term; 55% of experts are confident that the European institutions will turn the Green Deal's objectives into approved legislation and they consider increased climate mitigation and adaptation as the main opportunity arising from the delivery of these objectives. On the other hand, ‘insufficient commitment' is seen as greatest obstacle for the EGD implementation, a longstanding concern among experts in previous editions of the Green Deal Barometer. "

"Active labor market policies are massively used with the objective being to improve labor market outcomes of individuals out of work. Many observational evaluation studies have been published. In this review, we critically assess policy effectiveness. We emphasize insights from recent randomized controlled trials. In addition, we examine policy effects that have not been the primary object of most of the past evaluations, such as anticipatory effects of advance knowledge of future treatments and equilibrium effects, and we discuss the actual implementation of policies. We discuss the importance of heterogeneity of programs and effects and examine the extent to which potential participants are interested in enrollment. We also discuss the assessment of costs and benefits of programs."

"Evaluation est à la mode et fait l'objet d'un exceptionnel engouement. On compte sur elle pour permettre à l'Ecole de mieux exercer ses missions, mais aussi pour apprécier l'efficacité des politiques sociales, pour maîtriser les dépenses de santé, etc. Mais sait-on bien à quoi l'on joue quand on prétend évaluer ? Est-il possible d'y voir clair dans la diversité des pratiques et de définir quelques règles permettant de les assurer ? Dans le présent ouvrage, Charles Hadji propose une approche originale du problème. Pour éviter le double écueil de l'analyse savante qui reste lettre morte (" voilà pourquoi votre évaluateur est muet "), et du recueil de conseils gratuits et de recettes non fondées (" il n'y a qu'à... "), il s'attache à analyser les pratiques pour dégager les grandes intentions qui les sous-tendent, afin de pouvoir décrire des jeux cohérents par rapport à ces intentions. Ainsi, une théorie enracinée dans la pratique permet-elle de définir les règles d'une pratique mieux assurée et de repérer les principaux pièges qui guettent l'évaluateur. C'est pourquoi cet ouvrage concerne aussi bien ceux qui veulent comprendre que ceux qui veulent agir : - les enseignants qui ne veulent plus " évaluer idiot " ; - les parents d'élèves qui veulent épauler efficacement leurs enfants et dialoguer d'égal à égal avec leurs maîtres ; - les travailleurs sociaux, soucieux de mieux analyser les effets de leur action ; - les décideurs, désireux d'assurer leurs choix et d'en apprécier utilement les conséquences. Tous ceux, finalement, qui souhaitent mieux " peser " le présent pour mieux " peser " sur l'avenir."

"As organisations continue to try to achieve more with less, develop leaner systems and greater efficiency, the toll it takes on employees' mental and physical health has climbed the agenda. Increased presenteeism – employees who attend work whilst ill – is one possible outcome of the pressure on organisations to remain competitive and boost productivity.
Macroeconomic studies, carried out principally in North America, Canada and Australia, have attempted to put a dollar value on the cost of presenteeism which, on top of healthcare, also includes a drop in productivity at organisational level and the risk of future health problems for the individual. While there are still some methodological and measurement challenges, the evidence suggests that this is an aspect of organisational life that is worth taking seriously.
It seems particularly important to understand the relationship between absenteeism and presenteeism, as organisations drive down the former at the risk of increasing the latter. Organisations may also have concerns that driving down the latter will increase the former. The evidence suggests that presenteeism is both more prevalent than absenteeism, and, unlike sickness absence, is also significantly related to performance. In the long term, presenteeism may also be more damaging for employees' health, morale and productivity. The promotion of a healthy workplace should therefore drive down both absenteeism and presenteeism, rather than one at the cost of the other.
This report is based on an overview of research and current thinking in the field."

"Wirkungen der Mitbestimmung für die Corporate Governance nachhaltiger Unternehmen. Mitbestimmungsförderung Report, Nr. 22. Düsseldorf 2016
Der neu entwickelte Mitbestimmungsindex "MB-ix" misst die Verankerung der Mitbestimmung in Unternehmen auf einer Skala zwischen 0 und 100. Erste Ergebnisse zeigen: Die durchschnittliche Verankerung der Mitbestimmung ist vor allem in kleinen und/oder auf Hochtechnologie ausgerichteten Unternehmen weitaus geringer als in den großen und mittelgroßen sowie technologisch breiter aufgestellten Konzernen."

"Labour market institutions are deemed to have a great influence on the level and structure of employment. This holds for regulation on employment protection, minimum wages or tax/benefit systems as well as active labour market policies. This is why policy makers implement labour market reforms in order to stimulate job creation. The hope linked to labour market reforms is a sustainable reduction of structural and cyclical unemployment. This chapter reviews major approaches and findings on the evaluation of the impact of different labour market institutions but pays particular attention to active labour market policies that play an important role in the portfolio of economic policy makers in many OECD countries for several decades. Rigorous evaluation in this field has grown rapidly since the early 2000s. Describing concrete evaluation studies we focus on the important role of good data, methodological problems and discuss the impact on participants as well as possible effects on non-participants. We further describe how to investigate whether a programme also achieved positive net effects at a macroeconomic level. Finally, we have a closer look on policy implications and interactions with other institutional features."

"Auch wenn viele Forschungsergebnisse zum Stand der Ungleichheit zwischen den Geschlechtern vorliegen, gibt es bisher in Deutschland kein allgemein akzeptiertes Verfahren, um Stand und Veränderung der Gleichstellung von Frauen und Männern zusammenfassend zu messen. Ist dafür der Gender Equality Index (GEI) geeignet? Genügt überhaupt ein Index oder ist ein Indikatorensystem zu bevorzugen? Wie lassen sich Gewichtungsprobleme lösen? Expertinnen und Experten diskutierten auf einem Workshop in Kooperation zwischen dem WSI der Hans-Böckler-Stiftung und der Friedrich-Ebert-Stiftung am 6. November 2015 in Berlin. Klar wurde, dass neben der Praktikabilität von Indikatoren auch die Definition von Gleichstellungszielen als Ausgangspunkt der Messkonzepte bedeutsam ist. Monitoringsysteme verschiedener Länder wurden betrachtet und bisherige deutsche Ansätze für Messung und Monitoring diskutiert."

"Ce collectif vient poser une réflexion sur l'évaluation au moment où elle occupe une place sans cesse croissante dans nos sociétés occidentales. Dans un contexte sociopolitique fortement marqué par l'obligation de résultats, elle apparaît en effet comme un outil privilégié de gestion des politiques dans tous les secteurs. Le champ de l'éducation n'échappe pas à cette montée de l'évaluation qui n'est pas étrangère au mouvement de mondialisation et renforce la compétitivité entre les pays. Elle est aussi en lien avec la mobilité professionnelle croissante qui conduit à rechercher une harmonisation des cursus de formation et des diplômes de l'enseignement supérieur en vue de favoriser l'échange de savoirs, la mutualisation des connaissances et l'accès au marché du travail. Dans ce cadre, le rôle institutionnel de l'école, elle-même de plus en plus confrontée à une logique de marché, se trouve redéfini. Ce collectif soulève ainsi diverses interrogations sur les pratiques évaluatives de divers ordres en éducation pour examiner et relativiser leur portée à la lumière des enjeux socio-éthiques et sociopolitiques qu'elles soulèvent. Il invite à réfléchir à ces questions à partir de points de vue multidisciplinaires susceptibles d'aider à mieux cerner leur complexité et les risques d'instrumentalisation ou autres dérives auxquels elles peuvent conduire."

" In order to make informed and legitimate decisions in labour market policies, European and national policy makers need better knowledge of what type of interventions works for whom. The European Commission and many Member States have high hopes that ‘experimental evaluation' techniques (such as randomised controlled experiments, systematic meta-analysis and econometric outcome evaluations) will deliver solid and clear evidence to inform the development of more rational decision-making processes. This article reviews the evaluation literature on Active Labour Market Policy (ALMP) and examines what works for whom, under what circumstances. It assesses the strengths and weaknesses of the current drive towards ‘experimental evaluation' and proposes an integrated framework for ALMP evaluation that combines ‘experimental evaluation' with ‘programme theory evaluations' and quantitative with qualitative data collection."