"À partir d'une enquête par questionnaire menée auprès d'étudiants amiénois, nous mettons l'accent sur la manière dont le travail universitaire a été bouleversé par la crise sanitaire. La transition brutale vers l'enseignement à distance et sa pratique à domicile, la re-cohabitation familiale et la perte, pour beaucoup d'étudiants, de leur travail à côté des études, ont occasionné ce que nous interprétons comme une crise de l'infrastructure universitaire, et de l'organisation des temps étudiants, concomitante d'une confusion des rôles attendus de jeunes adultes socialisés ou se socialisant au métier d'étudiant. Plus généralement, ce printemps de restrictions, en 2020, a obligé la communauté de pratique universitaire, définie par certaines formes d'engagement mutuel entre l'institution et son « public », par une entreprise commune de formation appuyée sur des répertoires d'action partagés, à se reconfigurer dans l'urgence. L'analyse permet de mettre au jour les risques qu'il y aurait à pérenniser les solutions palliatives mises en oeuvre dans ce contexte de crise sanitaire."

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