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"As one of the most comprehensive machine learning texts around, this book does justice to the field's incredible richness, but without losing sight of the unifying principles. Peter Flach's clear, example-based approach begins by discussing how a spam filter works, which gives an immediate introduction to machine learning in action, with a minimum of technical fuss. Flach provides case studies of increasing complexity and variety with well-chosen examples and illustrations throughout. He covers a wide range of logical, geometric and statistical models and state-of-the-art topics such as matrix factorisation and ROC analysis. Particular attention is paid to the central role played by features. The use of established terminology is balanced with the introduction of new and useful concepts, and summaries of relevant background material are provided with pointers for revision if necessary. These features ensure Machine Learning will set a new standard as an introductory textbook."

"This book provides well-founded insights and guidance to (self-)manage work in a globalized and digitalized knowledge economy with a perspective of the year 2030. International researchers and practitioners draw a picture of how, when, and where we will work most probably in 10 years. Many cases and examples make this work a compendium for learning and for implementing new leadership and management practices. The book assists managers, knowledge workers, human resource professionals, consultants, trainers, coaches in business, public administration, and non-profit organizations to shape the future of work. Drawing on the authors' more than twenty years of research, teaching, and consulting experience, this is one of the first professional guidebooks to analyze and discuss strategies for digital and disruptive changes at the workplace. "

"Cela fait une quinzaine d'années que je m'intéresse de près à la manière de concevoir les services tutoraux des FOAD au digital learning en passant par les MOOC. En 2010, j'ai publié un article intitulé « Propositions pour l'ingénierie tutorale ». Il était déjà une synthèse de mes idées et de mes pratiques. Par ailleurs, la plupart de mes apports sur ce sujet ont fait l'objet de publication de billets sur le blog de t@d. Depuis, l'enseignement de l'ingénierie tutorale au sein de différents parcours universitaires, tout comme mes pratiques de consultant auprès d'entreprises, de centres de formation et d'universités, ont constamment nourri ma réflexion. Le temps m'a donc semblé venu de donner une nouvelle vision d'ensemble de celle-ci. C'est l'objet de ce livre. Il est constitué des principaux textes que j'ai rédigés sur l'ingénierie tutorale. Ceux-ci ont été amendés afin d'en éliminer les éléments les plus conjoncturels qui risquaient d'être anachroniques. De même, le plan choisi vise à articuler au mieux ces contributions dont le périmètre est très variable. Enfin, il intègre les derniers développements de ma réflexion, en particulier ceux de ces deux dernières années. Jacques Rodet, président de la société JRodet Conseil accompagne les porteurs de projet digital learning de la conception à la diffusion. Maître de conférences associé à l'université de Versailles Saint-Quentin Paris Saclay, il donne également des cours auprès des universités de Rennes 1, Pierre et Marie Curie Sorbonne, Picardie Jules Verne, Toulouse Jean-Jaurès, Liège (Belgique), IUIL (Luxembourg)."

"This paper sets out to provide an overview of European policies concerning validation of non-formal and informal learning, and to offer some reflections with regards to European governance modes in the field of educational and employment policies, and the consistency of policies for validating non-formal and informal learning with initiatives focused on occupational transitions. In view of an evaluation of the impact of the Council's Recommendation of December 2012 on the validation of informal and non-formal learning (as well as its possible review expected for 2019), the paper offers some preliminary elements for evaluating the relevance, the efficacy, and the consistency of European action in this field and speculates about the likely direction of future developments."