Documents training material 149 results

"The future is an ever-present consideration for those engaged in advancing gender equality, with a constant focus on striving towards gender-equal futures. By using the plural ‘futures', this guide highlights those perspectives on gender-equal futures are diverse and multifaceted, shaped by different contexts and understandings and dependant on intersecting inequalities. These futures of gender equality are far from certain: changing times and emerging developments will significantly influence the trajectory towards achieving equality for all. Given that, even by the most optimistic estimates (without considering potential backlashes), gender equality in the European Union is still over 60 years away (EIGE, 2023), there is a pressing need to proactively engage with these futures."

"The purpose of this new manual is to provide human rights defenders with additional knowledge and some tools that may be useful for improving their understanding of security and protection. It is hoped that the manual will support training on security and protection and will help defenders to undertake their own risk assessments and define security rules and procedures which suit their particular situation.



This manual is the result of over 25 years combined experience of Protection International-PI- members in working with human rights and humanitarian law and in the protection of HRD and other vulnerable groups. PI members experience originates from their former involvement and participation in Peace Brigades International – PBI-field missions and structure.



We have had the opportunity to learn from and share experiences and knowledge with hundreds of defenders in the field, as well as in workshops, meetings and discussions about security. Most of the manual's contents have already been applied in practice, either in protection work or in training workshops with defenders. This manual is the fruit of all these exchanges, and we owe the defenders involved a huge thanks for their input"

" This training manual aims to provide trade union representatives with the necessary information and guidelines to enable them to influence the decision-making process of the European Union. Its objective is to help trade union representatives monitor and influence the EU decision-making process. Its content is based on an exchange of lobbying experiences from different stakeholders, among others, Members of the European Parliament, European Commission officials, representatives of European Trade Union Federations and NGOs."

"This guide is intended first and foremost as a tool for activists, rather than as yet another document describing and comparing the various social protection systems that exist in the Europe of 27 Member States and 28, 29 or more in future. Based on the real situations faced by women and men throughout the European Union it aims to facilitate: awareness of the approaches and thinking underlying European social protection systems; analysis of the structures and impact of the reforms that are being made; a better understanding of the strategic objectives of the European trade union movement and how these can be pursued at national level; the broadest possible mobilisation in support of those objectives and the underlying values of the social protection systems, such as solidarity and social cohesion. The guide is arranged in three main parts: notes providing general guidance for trainers, a set of information sheets covering major aspects of social protection, and suggested training activities that could be adapted for use by national trainers."

"La dégradation des conditions de travail et d'emploi s'aggrave. Ses effets délétères sur les salariés placent la santé et la sécurité au travail comme un enjeu fondamental. Mais plutôt que de simplement combattre les facteurs professionnels de certaines pathologies, il s'agit d'intervenir sur les rapports sociaux qui produisent la dégradation des conditions de travail. Pour ce faire, l'appropriation de savoirs et de registres d'actions est déterminante. L'ouvrage (Se) Former pour transformer le travail constitue un outil précieux à cet égard. Il présente un ensemble d'expériences réalisées depuis une cinquantaine d'années dans différentes régions (Europe, Amérique latine et Canada). Il réunit des chercheurs, des syndicalistes, des conseillers en santé et sécurité, etc. Membres d'un réseau international et interdisciplinaire, ils ont développé un processus de formation réciproque dans lequel formés et formateurs entendent élaborer une connaissance critique du travail et expérimenter des pratiques de transformation de celui-ci. Cette dynamique crée les conditions propres à mettre en cause l'organisation du travail, ce qui, comme l'énonce Laurent Vogel dans l'avant-propos est "la condition indispensable de tout projet d'émancipation sociale".
Les intérêts de l'ouvrage sont multiples :
— il explore différentes pratiques de transformation du travail et en dégage un bilan critique : de nombreuses contributions relatent des expériences de formation des syndicalistes à la négociation et à la transformation des conditions de travail ;
— il met également en perspective les conditions de possibilité d'élaboration d'un savoir qui permet de renforcer les capacités d'interventions collectives, notamment des représentants syndicaux ;
— l'évaluation des dispositifs est analysée sur base d'une approche qui récuse la mise en conformité à des normes externes et qui situe cette pratique dans le champ des enjeux politiques qu'elle sous-tend ;
— il ébauche des orientations nouvelles pour la formation des différents acteurs de la santé et de la sécurité au travail.
Si l'ouvrage s'avère être une contribution essentielle pour ceux qui entendent construire des dynamiques de transformation des conditions de travail, il se distingue également par la méthodologie de formation énoncée qui se réfère aux pratiques d'éducation populaire. La formation syndicale apparaît comme un lieu d'expérimentation d'autres relations où les rôles de formateur et de formés ne sont pas figés. Les conditions d'élaboration d'un savoir collectif résident notamment dans une pédagogie qui valide les capacités et les connaissances des différents protagonistes de la formation. Cette méthodologie est le produit d'un basculement dans les disciplines engagées dans la transformation du travail. Elle situe la production des savoirs comme résultant d'un engagement indissociablement scientifique et politique, notamment par le statut et la légitimité qu'il accorde à la parole des différents acteurs du travail et de ses conditions. Ce basculement est d'ailleurs le point de départ de l'ouvrage.
C'est pourquoi des réflexions sont développées à destination principalement des enseignants en ergonomie et en psychologie du travail qui souhaitent s'engager dans de telles expériences. Ce sont les fondements éthiques et épistémologiques qui y sont développés. Le livre est agrémenté d'un DVD qui donne accès à des documents, des outils et des séquences vidéo réalisés par les auteurs. Véritable outil de travail, il s'adresse autant aux représentants syndicaux qu'aux autres acteurs qui s'engagent à expérimenter des actions de transformation du travail. L'éventail des expériences relatées contribue à enrichir les perspectives d'actions collectives pour tous ceux qui considèrent la transformation du travail comme une dimension fondamentale d'un projet d'émancipation sociale.
La démarche élaborée par les auteurs illustre une nouvelle fois que la lutte pour la sécurité et la santé est inséparable d'une action collective qui vise à l'amélioration des conditions de travail. Ni la progression des connaissances médicales, ni l'évolution technique ne peuvent les assurer spontanément.
L'action pour la santé au travail n'a donc pas un caractère principalement technique. Elle constitue un enjeu politique qui est lié dans le rapport de force aux pratiques et stratégies des acteurs à imposer des définitions légitimes des problématiques et des modes opératoires.
Les dynamiques relatées dans cet ouvrage nourrissent incontestablement une démarche d'élaboration collective de savoirs et de savoir-faire qui permettent le développement des capacités des salariés et de leurs représentants à agir sur ce qui les concerne. — Nicolas Latteur, formateur au Centre d'éducation populaire André Genot (Belgique). "